3 Pengertian Metode Pembelajaran Saintifik Menurut Para Ahli, Ciri, dan Tujuannya

Istilah metode pembelajaran saintifik barangkali menjadi salah satu bentuk metode pembelajaran yang dilakukan untuk pelajaran-pelajaran saintek atau eksakta seperti halnya dengan mata pelajaran fisika, kimia, biologi, ataupun matematika.

Metode pembelajaran ini sendiri lebih melakukan pendekatan ilmiah yang menekankan kepada peserta didik dalam pembelajaran berbasis fakta. Jadi, bukan hanya sebatas kira-kira oleh karena itulah pendekatan ini dapat melatih peserta didik untuk mampu berpikir kritis, melalui analitis yang kreatif.

Metode Pembelajaran Saintifik

Metode pembelajaran saintifik adalah proses penerapan dalam metode pembelajaran yang senantisa merumusakan secara langsung langkah penyelesainnya secara ilmiah, sehingga dalam hal ini adanya para peserta didik dapat mempraktekan dan juga dapat memahami secara gamblang atas ilmu pengetahuan yang telah disampaikan oleh seorang tenaga pendidik.

Pengertian Metode Pembelajaran Saintifik Menurut Para Ahli

Adapun definisi pembelajaran saintifik menurut para ahli, antara lain;

1. Kemendikbud (2013)

Metode pembelajaran saintifik adalah bagian daripada metodologi dalam pembelajaran yang berbasis  fakta,  pendekatan ini terbebas  dari  miskonsepsi sehingga peserta didik mampu untuk memahami,  memecahkan masalah,  mengaplikasikan  materi  pembelajaran,  mengembangkan pola pikir rasional dan objektif.

2. Hosnan (2014)

Metode dalam pembelajaran saintifik adalah suatu proses belajar mengajar yang dibuat supaya peserta didik secara aktif mengkonstruk konsep, hukum, atau prinsip melalui kegiatan mengamati, merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis penelitian dengan mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan, dan mengkomunikasikan.

3. Karar dan Yenice (2012)

Metode pendekatan saintifik adalah proses balajar dan pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar pembelajar secara aktif mengonstruk konsep, hukum melalui adanya perwujutan dalam beragam tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang ditemukan

Ciri Metode Pembelajaran Saintifik

Ciri yang menjadi bagian daripada penerapan metode pembelajaran saintifik. Antara lain;

1. Peserta didik dilibatkan secara aktif untuk melakukan kegiatan dan dilatih secara langsung oleh tenaga pendidik (guru)
2. Peserta didik dituntut untuk lebih mandiri
3. Tenaga pendidik (guru) menggunakan model pembelajaran yang bervariasi

Tujuan Metode Pembelajaran Saintifik

Tujuan metode pembelajaran saintifik adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan kemampuan  intelek peserta didik
2. Membentuk kemampuan  peserta  didik  dalam  menyelesaikan  masalah secara sistematik
3. Menciptakan kondisi pembelajaran  dimana  peserta  didik  merasa  bahwa belajar itu merupakan suatu kebutuhan
4. Melatih peserta didik  dalam  mengomunikasikan  ide-ide
5. Melatih peserta didik untuk bisa menuangkan ide dalam menulis artikel ilmiah
6. Mengembangkan karakter peserta didik

Demikianlah ulasan atas pengertian metode pembelajaran saintifik menurut para ahli yang disertakan pula dengan ciri-ciri dan tujuan metode pembelajaran saintifik.